【本网讯】根据学校应对新冠肺炎疫情的统一部署，我校新学期线上教学于3月2日正式开课，大学英语线上课程已开展两周。本学期担任大学英语教学的22位老师承担了全校两个年级，77个班级（包括5个大学英语重修班），近5000名学生的教学任务。两周的线上教学紧张而忙碌，师生们通过综合运用超星学习通、高教社的ISMART、外研社的U校园等网络教学平台和微信群、QQ群开展了有效的线上互动教学活动，教学秩序井然，教学情况良好。

为确保线上大学英语教学工作顺利开展，根据外国语学院安排，公共英语教研室在假期中积极搭建在线学习平台（如高教社的ismart学习平台﹑外研社的U校园学习平台等），安排部署本学期的大学英语课程开展，组织教师进行线上学习，结合老师们的实际情况对不同类型的课程制定了不同的教学方案。老师们齐心协力，共克时艰，利用假期时间积极开展线上教学准备工作，如创建班级QQ群、微信群等作为线上教学的即时交互手段，将学生名单导入教学平台等。

目前担任大学英语教学的22位老师中，有12位老师通过ismart学习平台开展线上教学。老师们运用ismart学习平台发布课前任务，在使用平台的基础上结合QQ群与学生开展课堂互动,课后通过平台数据对学生学习情况进行分析,了解学生的学习动向,掌握教学效果和存在问题。外院胡彩霞老师认为，ismart平台为学生们提供了大量的英语听力﹑口语﹑翻译和写作等各类测试资料，学生可以有针对性选择测试题对自己弱项进行突破。蒲红娟老师认为平台上的dashboard帮助老师掌握全班同学的整体测试情况，老师可以在直播课堂对错误多的问题进行讲解，不必在同学们已经掌握的知识点上耗费时间了。郑鸿芹老师指导学生在ismart平台学习overview部分后，通过QQ直播讲解语言重难点，扩充相关话题知识，如在第二周的教学中结合当前时政焦点focus——新冠肺炎防控，讲解相关语言点（Language focus: words, phrases, syntax），激发学生学习积极性；语言点讲解结束后，指导学生在ismart平台完成相关练习，包括overview听力、课文听力及句子“跟读”等。以下是老师们提供的。

图：部分课堂教学数据

大学英语线上课程已经进行两周了，同学们在这别样的课堂里感受颇多。公共英语教研室分别对不同年级不同专业的学生进行线上课堂教学情况随机了解，学生们都认为线上大学英语课堂形式多样、风趣幽默。

图：部分学生评论

经过两周的线上教学，老师们反馈线上教学使自己在信息化教学方面实现了突破，进一步激发了自己的创造性，并表示，在接下来的教学中，一定会不断积累经验，继续改进教学方法，更好地完善线上课堂。

供稿：外国语学院

编辑：何秋翰

编审：郑文瑜