【本网讯】7月18日，首届国际可持续与未来创新大会在美国哈佛大学顺利举行，我校党委副书记、校长向武教授受邀作了题为《Disruption and Reconstruction: Ethical Innovation and Global Governance for Sustainable Higher Education Driven by Tech for Good》的主旨报告。演讲深刻剖析了人工智能（AI）技术对高等教育的双重影响，呼吁全球教育界共同构建以伦理为核心的可持续发展路径。

（图：线上会议现场）

向武指出，人工智能技术正在引发高等教育领域的范式变革，从教学模式创新、研究范式转型到治理体系重构，无不彰显着技术驱动的时代特征。然而，这种变革也伴随着不容忽视的伦理隐忧：技术工具理性的过度扩张正在挤压教育的价值理性空间，师生作为教育主体的地位面临消解风险，而全球数字鸿沟的持续扩大更凸显了教育公平的严峻挑战。这些深层次矛盾若得不到系统性解决，将从根本上动摇高等教育立德树人的本质功能，侵蚀其作为人类文明灯塔的人文精神内核。

（图：线上会议现场）

面对这一重大时代命题，向武教授提出“科技向善”应成为引领全球高等教育转型的核心价值坐标，并提出三个维度的解决方案：即在技术层面倡导“伦理嵌入设计”的算法治理模式，在主体维度推动师生数字素养与人文精神的协同发展，在文化层面构建尊重多元文明的全球对话机制，回应了技术异化的现实挑战，又为教育回归“培养全面发展的人”这一本质使命指明了实践路径。

（图：会议邀请函）

在全球化治理层面，向武呼吁建立更加公平的资源分配机制和协作框架，包括推广低算力需求的AI伦理工具包、改革课程与评估体系，以及支持发展中国家本土化技术发展。他特别指出，教育的未来不应由技术垄断，而应始终以人的全面发展和伦理价值为指引。演讲最后，向武以“教育的伟大不在于技术炫目，而在于培育有尊严的生命”作结，引发全场共鸣。与会学者纷纷表示，向武教授的演讲为AI时代的高等教育提供了兼具理论深度和实践意义的思考，展现了全球教育治理中的中国智慧。

文字：邓琳琳

摄影：邓琳琳

编辑：陈凌云

编审：查旺斯基